1 · 7 · 1| 1 3| 3积 累 写 作 素 材4| 1 7 7 · 2 6 · 7 6 7 7| 7| 7 5 · 1 · 3 1 · 5| 5| 1 7 3 1 5培 养 辨 别 能 力 、 适 应 能 力 、 处 事 能 力 等 都 是 有 益 处 的2 4| 4 6 · 6 7 3 3 四 、 高 考 训 练1 1 4 2 2| 2既 要 重 视 写 作2 6 3 3| 3 6 3 2 6也 要 重 视 讲 评 、 修 改2| 4 · 5 7| 1 · 2| 4 5 1 2 6 7 7 · 5教 师 要 通 过 讲 评 引 导 学 生 的 思 维3| 4 4 5 7 3提 高 思 维 品 质4| 2同 时3 6| 3 6 2 3还 要 重 视 修 改1| 4 6 3 3 6 1| 4 5 3 5| 3 2好 既 是 写 出 来 的 更 是 改 出 来 的3| 1 7| 7自 古 以 来7 2 · 1 · 4 2| 6| 4 2 · 7| 1| 7 1 7这 方 面 有 很 多 值 得 学 习 的 范 例6 1 · 6 3 5 · 6 2 6| 2 3 · 4 6我 们 长 期 以 来 重 写 作 轻 修 改2 4| 3 3 7 7 · 5这 是 不 合 之 法 的1 1明 年4 5 · 7 5 3| 4 · 1 5 2 · 4 1 4 4 · 1| 3 5 4 4 7 4是 新 课 程 高 考 在 全 国 范 围 内 全 面 铺 开 的 第 一 年2 4 3 · 4 4 2 1 3 · 4 4 3 7 4 7| 1 7 7 7 · 3 · 5新 课 程 中 有 一 门 选 修 课 《 文 章 的 写 作 与 修 改 》4 4 4 1 6 4 · 6 · 7 6 1 4 1 4 5 3 · 2 1 3 7 · 5 · 1尽 管 在 明 年 的 高 考 试 中 不 一 定 直 接 命 考 文 章 修 改2 5 · 7 5| 4 · 6| 4 3 3 2 5 5 5| 7但 这 也 是 平 时 必 须 要 完 成 的 课 程6| 4 · 5 1 7 1 2 5| 3 1对 于 提 高 质 量 是 有 益 的6 5| 2 2 1 1 1 · 5| 6 1| 7 2 1 · 3 2| 1 · 6| 2 4 2 5| 4 1| 3 2 7| 6 4| 7 3 7 7 6| 3 5 2 · 5[ ] 给 老 师 的 一 封 信 | | 给 老 师 的 一 封 信 敬 爱 的 潘 老 师 ： 俗 话 说 ： 一 日 为 师2 7 5 · 5终 生 为 父3 5| 5 5片 言 之 赐2 5 · 7| 5皆 我 师 也7| 5是 啊7| 7 5 · 3 6 6 7 3 6 4| 7 1 5 6 · 3 6 7 · 4| 2 6如 果 没 有 老 师 我 们 还 是 六 年 前 那 个 无 知 的 小 孩1 2 · 2 6 1| 5 1 · 2 3 2 1 · 4只 有 童 真 而 没 有 知 识 的 小 孩3| 3 1 · 7| 2 · 5 · 6 6 4 3 7 2 5 · 3 2| 3 1 7 1千 亿 国 际 有 限 公 司 ， I L o v e d c !
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